TUhjnbcbe - 2022/6/17 15:21:00
梅花陆羽萱（五年级）“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，在百花凋零的寒冬，梅花却迎着风雪傲然绽放，不仅令人敬佩，更值得学习。去年冬天，我家的那盆梅花突然开啦。大冬天的，这梅花的绽放给我们家带来了春天的气息。可当晚上天气骤变，雨水夹杂着雪花飘落下来。梅花放在窗台外面，在雨雪中会不会被冻死？我真为它担心呀。第二天，我早早地就爬起来，打开窗户，呀！盆里的土上铺上了一层雪，像铺了一层薄薄的被子。粉嘟嘟的花朵上顶着雪白的纱巾，更漂亮了。一股寒风袭来，夹杂着淡淡的清香，真是沁人心脾。梅花像一位美丽的姑娘一样，“俏也不争春，只把春来报”。这寒冬开得热闹非凡的梅花，越是寒冷越开得精神，它正在角落里迎接着春天的到来！我们身边的交警叔叔不正是“梅花”吗？不论严寒酷暑、刮风下雨，他们都笔直地站在马路中央，指挥着交通。他们辛苦劳作的身影就是傲立风雪中的梅花。记得有一次爸爸开车回老家，我们出门没一会儿，天就下起了瓢泼大雨，又堵车了。这么大的雨，一个交警叔叔的依然在马路上坚守着，车流随着他的指挥有序通过。当经过交警叔叔身边时，我才发现他并没穿雨衣，他那饱受风霜雨雪而黑幽幽的脸上挂满了雨珠。他不正是迎雪傲然挺立的梅花吗？在我们生活中，像交警叔叔那样傲霜斗雪、坚守职责的人还有很多，他们都是我们学习的榜样！本文一开头，小作者就点出了梅花令人敬佩的“傲雪绽放”品格，为后文借物喻人打下了伏笔。为了喻人，必须先写好物。在随后的梅花写作中，小作者并没有直接描写梅花，而是给我们先描绘了一个生活场景，将梅花很巧妙地放在了自己的生活中，这样的写作让拉近了自己与梅花的距离，也为自己观察梅花，深入地了解梅花的品格营造了合情、合理的场景氛围。在由写梅花过渡到自己所喻人物（交警叔叔）写作中，小作者并没有生硬地说教，而是又一次描绘了一幅我们熟悉的生活场景，很巧妙地将物的精神与人的品格联系在了一起。在文章写作尾声，小作者还不忘将主题升华，点出像梅花一样傲立风雪、坚守职责的人不仅仅只有交警，还有很多，都值得学习。小陆同学的构思和行文技巧，值得同学们学习。在写人、写事、写景、状物的作文中，恰当地使用借物喻人的技巧，会使得文章立意更深远，表情达意更含蓄。而且还可以有效地增强文章的表现力和感染力。但是，对于小学生而言，要灵活熟练地运用这一技巧，还是有一定的难度。主要出现的问题在于：抓不住“物”的符合人的精神特点，扣不住所喻人的品格，写得牵强附会；缺少有画面的故事，生搬硬套地“讲理”。运用借物喻人方法时，一定要注意巧抓住所描述事物的某方面特点，找出其精神本质，要与自己所写人的品格有高度相似之处，让人读了文章，能清楚地认识到借物要说明什么，赞美怎样的人。在这里，同学们还要区别借物喻人写作手法与拟人修辞手法的区别，借物喻人是用物本身的某种特点来喻人的某种精神和品格，而拟人是直接把物当做人来写，直接赋予物人的性格特征。预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇