在病人口中，他是妙手回春的神医；在医生同仁的心中，他是技艺精湛的专家，勇攀高峰的学者；在学生眼中，他又是能深入浅出的医学大家。数十年的行医生涯中，他拯救生命，解除病痛，用自己的行动无声地铸造了一面镜子。而他自己更喜欢告诉别人，他只是一个纯粹的医生，他说，“一切为病人。”
医院外科主任医师、终身教授张圣道。
提出急性坏死性胰腺炎个体化治疗方案
急性坏死性胰腺炎，曾经是死神的代名词，手术或非手术方法效果都不好。年8月，医院请张圣道和汤耀卿去会诊一名重症胰腺炎患者。在这之前全市外科专家已经讨论过认为病人情况太差，没有手术机会，主张保守治疗。张圣道看了病人发现确实已经神志恍惚、腹胀如鼓、高烧不退。他坚决地提出，已经没有退路，只有手术减压。整个房间寂静了，所有专家面面相觑，谁也不愿意开口说话。
73岁的张圣道为了挽救病人的生命，毅然踏上了医院的手术台。随着多毫升腹腔渗液喷涌而出，满满一盆的坏死组织被取出，病人的血压升高了、心率平稳了、呼吸也恢复了。术后其他专家提出请张教医院，时任院长李宏为当即拍板“带回来，送外科重症监护室！”。之后的整整天，在张圣道、李宏为、汤耀卿、俞卓伟、胡伟国、王建承、瞿洪平等医生的日夜抢救下，病人奇迹般地恢复了健康，重新回到了工作岗位。
外科治疗小组为重症胰腺炎病人查房
（左起：俞卓伟、瞿洪平、王建承、胡伟国、汤耀卿、李宏为、张圣道）
实际上张圣道早在年就带领团队下决心要攻克这个难关，他们从动物实验做起，通过长达二十七年的精心研究，建立了一整套的治疗方案，使疗效不断提高，生存率由10％左右上升到86％以上，创立了"个体化治疗方案"、建立了胰腺炎病情演变三阶段的学说，为全国制定了诊疗规范，得到全国同行的普遍采纳，先后拟定全国重症急性胰腺炎“诊断分级标准”、“治疗规范”和“基本方案”。组织中华医学会胰腺外科学组讲学团到全国宣传普及治疗方案。对重症急性胰腺炎的不同亚型展开深入的临床和基础研究。提出了暴发性急性胰腺炎诊断标准和治疗原则，在临床救治中取得了可喜的成绩。
外科医生不仅要爱开刀，更要爱读书
张圣道清楚地记得，他医院外科时，他的老师傅培彬特地指示他到内科找到年龄相近的陈家伦，向他学习如何做读书笔记。陈家伦把读书的方法、工作的方法、疑难病例解读的方法，读了书怎么用、怎么总结、怎么发表文章，这些内容都毫无保留地一一讲解。张圣道照这样做法做了大量的读书卡片。傅培彬了解这个情况后满意的说：“懂得如何培养自己将来一定会有收获”。张圣道牢牢记住了傅老师的教诲，一辈子都没有停止学习，60多岁还在学习数理统计。他常常对青年医生说：“开刀不能是你唯一的追求，我们要爱病人，同时要晓得我们的知识远远不够，跟不上时代发展，不仅要爱开刀，更要爱读书。”
张圣道教授在为临床医学院学生授课
诚挚师生情谊
“做医生，最大最大的幸福就是我遇见了我的老师——傅培彬，最重要的是他培养我怎么样做个人，怎么样做个医生。”说到自己的老师，张圣道至今仍然充满感激与敬仰。
有一次张圣道收治了一名胃溃疡的病人，准备做手术。手术前一天，傅培彬找到他问，“关于胃溃疡手术，你看了哪几本书？”当发现张圣道没有考虑到贲门区溃疡的可能性时，傅培彬丝毫不留情面地说，“明天的手术你不能做，我来示范给你看”。第二天，傅老亲自上台主刀，让张圣道做助手，详细解说了消化性溃疡的各种应该掌握的知识，和不同部位溃疡的手术方式。过了半个月，又收治了一例类似的胃溃疡病例。这次张圣道的准备很充分，傅培彬终于满意了，高兴地说“这次你可以主刀，我来给你做助手”。
张圣道教授对自己的学生同样倾尽全力，他的研究生余枭医院外科工作，年底收治了一名极重症胰腺炎，想到向老师求援。张教授医院，但他立刻说“医院有多忙，我们的学生工作中有困难需要我们帮忙，我们不去帮谁去呢？”第二天，医院外科胰腺医院，病人很快脱离了危险。
傅培彬的学生们
（左一张圣道、申耀宗、史济湘，右一张阳德、林言箴、傅培彬、佘亚雄、徐荣楠）
医生要怎么样对待患者，是我一生的标准
一台成功的手术，一次及时的抢救，一个关切的眼神，一句温暖的话，甚至为病人掖一掖被角，张圣道就是这么细致入微地怀爱心，做小事，站在你身边，握紧你的手，帮你渡过难关，最终成为一代良医。
张圣道有次查房遇到一位病人是个老太太，说话唠叨，极其饶舌，张教授没有皱眉头，也没有生硬地打断她，从琐碎的叙述中耐心寻找有用的病史信息，事后老太太感慨道：“我遇到过的医生没一个不觉得我烦，这样好的医生我第一次遇到。”
张圣道说过“掌握手术技术只能让你成为高级医匠。手艺到了，他的心到了吗？”。年已经72岁高龄的张老师倡导开展“胰腺外科万里行”，带领一批国内胰腺专家利用周末时间远赴全国十几个省区，跋山涉水为基层医生讲解胰腺癌的早期诊断和规范治疗。
素材来源《广慈回眸》《医者大师》
编辑方娟
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇