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华夏语文读写体系讲堂丨迎风斗雪的梅花 [复制链接]

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大家好,我是华夏语文读写体系讲堂的马老师,今天我们学习的主题是:迎风斗雪的梅花

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梅花乃是岁寒三友中的领头羊,它生性坚毅、不服输。小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花,梅花不像其它的娇艳花朵,当别的花枯萎零落,花残叶败时,它在风雪中才是吐芳展艳的佳时,甚至是在零下二十多度的严寒,它也能“疏影横斜水浅清,暗香浮动月*昏”,笑傲乾坤。

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我喜欢腊梅花“墙角数枝梅,凌寒独自开”,瑞雪纷飞,众芳摇落,而腊梅花却傲霜斗雪,以它特有的色、香、韵独立于人间。

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中国人爱梅花,是爱梅花傲雪斗霜的精神,爱梅花谦逊的精神。爱的是“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。”爱的是“待到山花烂漫时,她在丛中笑。”爱它不怕困难,于无声处,傲然挺立。爱它甘愿在幕后无私奉献的心。爱的是梅花有灵*、有骨气、有品格的精神。

读写讲堂再给大家分享三条关于“梅花”的古诗词分别是:

1、零落成泥碾作尘,只有香如故。

——陆游《卜算子·咏梅》

2、遥知不是雪,为有暗香来。

——王安石《梅》

3、梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

——卢梅坡《雪梅·其一》

跟梅花有关的3个词语分别是:

明霜傲雪岁寒三友娇而不艳

重点字词解释、出处:

岁寒三友:松、竹经冬不凋,梅花耐寒开放,因此有“岁寒三友”之称。

:宋·林景熙《王云梅舍记》:“即其居累土为山,种梅百本,与乔松修篁为岁寒友。

今天的互动话题

同学们你们和我一样喜欢梅花的品格和精神吗?描写梅花的古诗词有不少?你知道的还有哪些呢?欢迎在文末下方给我们留言。

摘抄,是父母送给孩子最美的祝愿;愿同学们坚持摘抄,积累美好,让我们在文学的道路上走得更远。

读写讲堂马老师最强的就是在语文方面的逻辑思维能力,最厉害、最擅长的是用思维创新+技法的模式把每一堂课程里面的知识内容和重点都能化繁为简、深入浅出,让孩子们掌握并会灵活应用。

马老师的课程,您的孩子只要来听一次就会喜欢上,三次课进步明显。

01、华夏语文读写体系丨收获的季节

02、华夏语文读写体系丨温暖的父爱

03、华夏语文读写体系丨伟大的母爱

04、华夏语文读写体系丨皎洁的月光

05、华夏语文读写体系丨金色的太阳

06、华夏语文读写体系丨广袤的山川

07、华夏语文读写体系丨辽阔的大海

08、华夏语文读写体系丨美丽的晚霞

09、华夏语文读写体系丨生活中的爱

10、华夏语文读写体系丨辛勤的老师

11、华夏语文读写体系丨慈祥的奶奶

12、华夏语文读写体系丨快乐的童年

13、华夏语文读写体系丨脆甜的苹果

14、华夏语文读写体系丨海边的日出

15、华夏语文读写体系丨欲滴的荔枝

16、华夏语文读写体系丨斗寒的菊花

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